Ahogy közeledek a harmadik X felé, egyre tisztábban látok. Nemcsak magamat, hanem azt is, hogy miért és kikért tanítok.
Idén hét éve, hogy matek oktatással foglalkozom. Ez alatt az idő alatt szinte mindent kipróbáltam, amit a tanításban lehet. Dolgoztam sokféle gyerekkel, sokféle céllal, sokféle módszerrel. Minden tapasztalat hozzáadott valamit a munkámhoz, és közben én is sokat változtam. Nemcsak a diákok formáltak, hanem a mérnöki és vállalkozói szemlélet is.
Az elmúlt években azonban egyre világosabb lett számomra, hol van igazán dolgom. Olyan jó képességű gyerekekkel dolgozhattam együtt, akik különbözőek voltak: másban tehetségesek, más irányba tartottak, de volt bennük egy közös pont. Konkrét céljaik voltak, és ezekhez a matek megkerülhetetlen eszközt jelentett. Egy biztos ötös bizonyítvány, egy sikeres felvételi, egy álomiskola, egy ösztöndíj vagy verseny. És ami igazán számított, hogy hajlandóak voltak megdolgozni a saját sikerükért.
Mindig megérint, amikor egy tehetséges gyerek a matek miatt bizonytalanodik el a tudásában és ezzel együtt önmagában is. Tudom, mennyi lehetőség van bennük, és azt is, milyen könnyű ezt rossz élményekkel elvenni. Én azért tanítok, hogy a tehetségből biztos tudás legyen, a tudásból pedig önbizalom. Olyan közeget teremtek, ahol szabad kérdezni, hibázni, gondolkodni. Nálam a matek nem félelemforrás, hanem egy stabil mankó, amire támaszkodni lehet a célhoz vezető úton.
Számomra 2026 a fejlődés és a megújulás éve. A változás mögött egy még letisztultabb irány és még tudatosabb program áll.
Ha szeretnéd követni ezt az utat, Facebookon (Matek Zsófival) és itt, a blogon is találsz majd új tartalmakat.
Ha szeretnéd, hogy a gyereked higgyen magában, miközben egyre jobban ért és szeret gondolkodni, szívesen kísérem ezen az úton!
Megjegyzések
Megjegyzés küldése